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國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心受教育部國民及學前教育署委託，於109年起在全國各縣市成立海洋教育創新課程與教學研發基地（簡稱海洋教育基地），將海洋教育落實於課程、教學、師資，建立永續推展海洋教育之機制。今(111)年甄選出16所海洋教育基地，包含去年度執行成果良好的學校，如臺東縣長濱國中透過格陵蘭蒙皮舟模型船的製作及實際下水操控，讓學生能瞭解船體結構與功能，並學習獨木舟之基本操控技巧；宜蘭縣大溪國小研發課程模組讓育英國小學生體驗，觀察海浪並學習衝浪基本技巧，一同親近海洋。
宜蘭縣大溪國小與育英國小學生一同觀察海浪並學習衝浪基本技巧。（海洋大學提供）海洋教育中心主任張正杰指出，因應行政院「向海致敬」政策所強調的海洋體驗教學，今年各海洋教育基地研發之海洋教育課程模組將以海洋主題貫穿，並結合聯合國17項永續發展目標(SDGs)於教學設計中。設計完成之海洋教育課程模組在經專家審查後，將公告於臺灣海洋教育中心網站，可供全國各縣市學校下載運用，以達到推廣海洋教育之目標。
今年度16所海洋教育基地，分布北、中、南、東及離島等不同地區，總計有11所國小與5所國中，這些學校將運用食魚教育、減塑行動、鯖魚與烏魚文化習俗、獨木舟、衝浪與SUP體驗、社區走讀、養殖實作、淨灘活動、海洋議題融入表演藝術以及海岸地形踏查等課程設計等具有在地特色的主題設計課程，提升學生的海洋素養，達到親海、知海、愛海之海洋教育目標。
海洋教育中心表示，高級中等學校之海洋教育基地甄選收件至6月13日，歡迎有從事海洋教育之學校一同加入，共同培育優秀海洋教育人才並促進海洋教育發展。
