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為發掘創意新銳設計人才，由經濟部與教育部共同主辦，台灣設計研究院及台灣優良設計協會執行，提供全國設計科系學生揮灑創意和一展長才的平台。今年金點新秀設計獎來自57校、4,821件作品參賽，最後在125件獲獎作品中，中原大學商業設計系與室內設計系分別以傳達設計類、空間設計類，共獲頒四組「金點新秀設計獎」，優秀作品在備受矚目的舞台大放異彩。
用豐收的綠色和成熟橘色呈現稻田視覺，田中箭頭代表學生的多元選擇。（中原大學提供）中原大學長期關心生活環境、地方人文及傳統文化，鼓勵學生運用設計專業改善社會問題，以設計思考尋求創新突破。「稻浪之後」是商業設計系今年畢業展的主題與設計，藉此表達學生所投入的時間與努力就像灌溉一片稻田，而現在正是稻穗盈滿時，終將走出屬於自己的康莊大道。盧彥蓉同學表示，設計主題歷經了五次審查，每一次的打掉重來都是種挑戰，而學會放棄不代表是失敗，嘗試轉個彎努力過後收穫反而會更多。學生將稻苗從青澀到成熟四個階段設計相關周邊商品，象徵育苗的「手套」是起步的開端；代表繁盛的「地毯」是成長的證明；滿載收成的「袋子」盛著所學所得；最終將精煉的成果彙集成「畢刊」。
中原學生透過設計將標點符號重新定義與詮釋，增加運用的可能性。（中原大學提供）商設系四位學生從傳統的標點符號為發想，將15種常見的標點符號擬人化，各自有了個性及情緒。作品「可不可以有點用？」學生為此還進行問卷調查分析，依據結果對於每個標點符號的感覺重新定義與詮釋圖像，扭轉給人正式、古板的形象。像是連綿不絕的逗號，給人聒噪的感覺；括號則常用作補充說明，所以屬於細心的個性，詼諧有趣的符號令人耳目一新。組員陳晉豪說：「參與畢業設計1年半裡，與組員在溝通默契上不斷磨合、成長，設計面更突破許多的可能性，所以對自己投入心血的作品充滿信心。」
室設系黃薰萱保留傳統建築輪廓並融合在地地景，呈現蘭嶼豐富文化底蘊的原有樣貌。（中原大學提供）商設系主任陳靜宜表示，今年學生作品主題多元且極富創意，有些扣合環保永續、有些關注台灣在地文化。雖然仍受疫情影響，取消了原訂的新一代設計實體展覽，但學生不想在大學階段的最後留下遺憾，即使有雙倍的工作與挑戰，仍全力以赴展現優異的學習成果。「如同這屆的畢展主題稻浪之後，你們依舊會在各個崗位上搖曳、是一群毅力與實力兼具的收割者。」她強調。
來自印尼的黃梅燕與鄭吉秀同學，運用設計專業改善家鄉面臨的問題。（中原大學提供）室內設計系四年級史凱與黃薰萱的「宿於地平面下」作品。黃薰萱同學表示，由於兩人家庭背景都有經營旅館民宿的經驗，相似成長環境下感受到觀光產業帶給故鄉的繁華和極大變化，對於空間、在地化議題更有所體悟，想要藉由所學的空間專業探究家鄉所面臨的問題。黃薰萱說：「設計以融合地景、還原聚落紋理為手法，呈現蘭嶼豐富文化底蘊的原有樣貌，以及達悟族的生活智慧及居住型態。最大特色是將現代的空間、以及四通八達的地下化動線系統，每條通道都能夠連結到所有區域，室內各處的設計取自當地文化語彙，創造兼容觀光需求、傳統精神的複合旅館空間。」
中原室設系作品「城市裡的農村」一隅，靈感來自印尼的傳統村莊。（中原大學提供）來自印尼的黃梅燕與鄭吉秀同學考量南雅加達地區條件惡劣、缺乏適宜的環境，當地面臨收入不足等社會問題。學生靈感發想來自印尼的傳統村莊(Kampoeng)，因此以「城市裡的農村」為題，設計了社區中心，提供當地人與外國工作者互相交流、互惠互助的舒適空間。中原室設系主任陳歷渝表示，第34屆學生飽受疫情影響，有一半學習時間須適應線上與實體的「混成學習」，但每組學生仍卯足全力、排除困難呈現所學專業，作品從設計思維到表現手法各具特色，能夠「混」出如此的學習成效值得讚許。◇
