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上網已經成為日常生活一部份，學生在疫情下上網課，更要頻頻接觸數位設備。香港初等教育研究學會調查發現，近四成學生不能自制使用數位裝置的時間，甚至在無法上網的環境中會感到失落。
學會的「香港學校媒體、資訊及數碼（數位）素養調查」在6月至7月，以問卷訪問全港小學教師，收回182份有效問卷，並抽取6間小學，以問卷調查高小學生和家長，有587名學生和251名家長回應。
調查發現，6歲或之前已接觸數位裝置或首次使用網路的受訪學生，分別有56%及47.1%。有超過四成半（47.2%）學生每日或幾乎每日玩遊戲，看影片的亦有41.6%。四成半受訪學生承認，未能按預期時間停止使用數位裝置，37.8%在不能上網的環境中會感到失落。
保良局雨川小學校長蔡曼筠指數位設備對兒童而言好像「電子奶嘴」，認為要及早進行資訊素養教育。
至於教師，有近八成受訪者認為教導學生隱私風險、時間管理等存在「教學痛點」，兩成二沒有信心於教導資訊素養。
調查也指出，如今社交媒體會依用戶習慣自動篩選新聞，超過四成學生表示接受；有四成半學生稱，不會留意社交媒體上的新聞來源。◇
