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因早產缺氧造成腦性麻痺，高雄市桂林國小老師陳冠華勇於挑戰生命，更常以自身的缺憾，幫助學生建立自信，鼓勵學生努力向學，今年如願考取代理老師，是上天送給他最好的教師節禮物。
陳冠華說，每當有學生在第一堂課看到他坐著輪椅時，總會對他露出好奇的表情，這時他會適時的將自己的生命故事，變成教室裡的生命教育課程，也讓孩子學習如何在生活中同理並幫助有需要的人。
他常和學生分享道，他立志要當老師，現在實現了心願，「老師都可以，你們一定可以」，鼓勵學生勇敢相信自己，一定可以克服逆境。
1992年次，文藻大學英文系畢業，陳冠華在求學的過程中，受到許多老師和同儕的鼓舞，使他萌生了當老師的想法；考取代理教學老師後，他非常重視班級經營，桂林國小每一位學生與老師，都能感受到他的教學熱誠，每天搭公車上下課是他的日常，他甘之如飴。
陳冠華說，在教學的每一刻，藉由與學生們的朝夕相處，彼此培養默契，把真正的「身教」精神融入於課堂，而最開心的，即是能夠看見學生們臉上開心的笑容。
陳冠華也發現有許多孩子有學習上的困難，且不太擅於表達，但透過藝術形式，包含音樂、繪畫、表演與實際的操作體驗，能讓孩子充分發揮，並且勇於敘說自己的想法。積極完成高醫藝術治療課程，未來他希望藉由藝術與日常生活媒材，讓孩子有表達想法與創作的平台，藉此建立孩子的自信心，看見每一位孩子的獨特性。
陳冠華精神奕奕，教學活潑，聲音清晰有力，課堂上學生與他互動熱絡，教室裡的桌椅已不再是障礙，他與電動輪椅在教室裡穿梭自如，呈現出不同的課堂風景。
