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因應自媒體趨勢，開南大學資訊傳播學系訓練學生在創作影音作品時，能多以「單兵」方式，學習多項技能，以面對產業界斜槓技能的挑戰。曾為流行音樂人的資傳系李恕權主任表示，元宇宙和AI如ChatGPT給了年輕人更大世界，這一代年輕人可以創作的舞台應該更廣，系上要幫忙他們辨識科技，早日圓夢。
鍾育螢同學在攝影棚實習燈光操作。（開南大學提供）資傳系的訓練，講究個人的「全媒體」學習，透過「設計、攝影、拍片、剪接、配樂、行銷」專業課程，讓學生多元學習，順利接軌職場。隨著影音媒體的改變，新媒體也融合許多靠影片動畫、聲音和音樂節奏輔助的過程。李恕權鼓勵學生投入YouTube頻道的經營，或是Podcast聲音頻道的製作，許多系上的教學，就直接帶入這樣實作的課程。
學生實習策展與行銷。（開南大學提供）產業的實習，更是讓學生們能接觸實際職場的最好機會。資傳系趙哲聖副主任說，目前111學年，資傳系就有4位學生，從全國眾多申請審核學生中，通過到公廣集團的公視實習，此次申請到的單位，包含新媒體、台語行銷、燈光與節目等不同部門，顯示出這幾年資傳學生「跨域」的成果。大四的呂玫霖表示，實習期間正好參與公廣集團金鐘入圍茶會與立法院的人權市集活動，學習到如何企劃與策展包裝活動，收穫良多。黃聖嘉同學說，在學校教導我們如何發文與經營社群，實習的時候正好派上用場，能實際操作社群規劃。鍾育螢同學很高興實習能實在電視台棚內，也與前輩們學習如何打燈與棚內後製的技術。
學生實習參與金鐘獎典禮的活動。（開南大學提供）影視音樂產業這幾年劇烈改變，系上也更新如網路培訓與實作的課程。李恕權主任說自己編寫的教材，必須常態更新改變，他舉例說，以前教學生從基礎開始，彷彿教如何製作馬車，根本浪費時間，一學期18堂課，時間太有限，直接切入如何製作特斯拉。
他也建議高中學子，自媒體風行，但個人的實力與基本功更顯重要，建議大家可以多涉入資傳相關的學門知識，把握成功包裝自己與未來就業機會。◇
