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112年12月5日清晨，冬日暖陽升起，印尼NSA來訪師生在員林高中學務主任張金群引領步行到校門口，由員林高中學生準備熱情多元的招呼儀式揭開交流序幕，融化間隔兩地冰冷的帷幕，開啟兩校交流活動。員林高中學生表演東方特色技藝-扯鈴作為東道主展現文化底蘊的歡迎式；接著以員林高中屢次獲獎的熱舞社拿出青春炸裂的精湛舞藝，觸動全球同步的肢體語言，就算不說也能感受到我們都是好麻吉。最後以世界性社團-童軍社壓軸登場，運用國際旗語向來訪師生隆重說聲：「歡迎您」！
以扯鈴表演作為歡迎的起手式。（記者謝五男／攝影）
員林高中熱舞社青春炸裂的舞藝。（記者謝五男／攝影）
歡迎儀式由童軍社壓軸。（記者謝五男／攝影）國立員林高中表示，該校與印尼泗水Nation Star Academy（NSA）, Indonesia 於2018年9月13日締結成為姊妹校，五年來歷經新冠肺炎疫情肆虐，兩校不畏困境致力運用國際視訊、校際互訪來促進師生交流、學術交流、課程交流以及文化交流，以擴展學生視野，增進國際觀。
印尼泗水NSA師生蒞臨。（記者謝五男／攝影）員林高中指出，該校在107、108年度皆出訪NSA進行校際交流，參訪團體驗當地的薑黃飯、傳統樂器Gamelan，參觀潛水艇博物館與Al-Akbar清真寺等等在地文化景觀。
109~111年疫情期間仍維持視訊方式持續進行校際交流，除了與NSA星辰高校互相介紹在地傳統文化之外，也分享彼此疫情下的生活體驗。
112年10月的再度出訪，規劃參訪印尼泗水總督府、菸草博物館、獨立紀念碑等等景觀，亦安排在NSA星辰高校入班交流數日，居住於寄宿家庭實際地與星辰高校的師生交流互動，體驗感受當地的教育活動，讓員林高中師生透過理解臺灣與印尼文化間的異同。在今天，印尼NSA星辰高校師生率團回訪員林高中，強化雙方之交流與學習，持續牽起友誼之手，並將於今日續簽兩校未來5年學術交流與合作計畫。
員林高中與印尼NSA星辰高校再次簽訂姊妹校，隆重儀式在員林高中校長室進行，雙方並互贈精心準備的紀念品作為締約紀念。5年前，由NSA致贈的傳統樂器Gamelan還擺在由校方精心製作的櫥櫃中展示，感念NSA用心準備及對待，員林高中運用美術資優班的特色，致贈NSA及每位來訪師長手繪陶盤，其中並由美術班老師手繪集團顧問Dra. Johana Maria Sunartini Soewono, Ms.Ed的肖像作為紀念。由此可見員林高中對於兩校交流活動的重視。
員林高中校長楊豪森(左)與印尼泗水NSA簽約。（記者謝五男／攝影）楊豪森校長致詞：感謝印尼NSA高中的師生和I Putu Tony校長遠道而來，在台灣的新住民越來越多，已到幾十萬人之多，而印尼新住民的人數是第二多，對我們臺灣的重要性與日俱增。在這邊要特別感謝NSA與該校續約締結姊妹校，使兩校往後的教育交流能夠持續穩定發展，除了透過本校視訊教室的設備進行國際的課程活動、I Putu Tony校長每年都能帶領NSA學校的師生來參訪員林高中外。更期待明年有機會促成師長的跨校交流合作，本校也會非常期待與珍惜這樣的機會，感謝大家。
員林高中師生與印尼泗水NSA師生交流。（記者謝五男／攝影）印尼I Putu Tony校長表示：
(翻譯)感謝員林高中的熱情招待，特別是楊豪森校長和整個行政團隊的辛勞付出和陪伴。現今是全球化的時代，我們都要拓展不同的視野，學習著不同的文化，感謝員林高中給我們優質的學習環境體驗，並帶我們參觀貴校特別融入文化的課程。今天續簽約姐妹校之後，希望能有更多、更棒跨校交流的合作，謝謝大家。
印尼NSA在課程中融入傳統技藝的呈現讓員林高中出訪團隊記憶深刻，所以在NSA回訪之際，員林高中也端出「牛肉」，讓學生們入班學習美術課-「進行藍晒創作」、家政課-「一起幸福烘焙」、生物課-「跟著員林高中同學體驗青蛙解剖的科學實驗」。展現員林高中課程上的多元面向，也展現員中人「勤奮樸實」校風傳承中求新求變的創新課程，也期待在有趣且實用的課程活動裡，NSA師生也可以感受到員林高中的用心，達到實質交流的目的。值得一提的是，員林高中也讓NSA的學生跟著一起食用學校的營養午餐，除了在當天菜單上請營養師事先考量國情避開特定食材使用外，也讓NSA同學們體驗員林高中學生的午餐時光，融入在地生活。
員林高中校長楊豪森(左)與印尼泗水NSA李安妮講師(右)。（記者謝五男／攝影）楊豪森校長表示：
甫在教育部國教署推動「新住民子女國際交流活動」計畫之初，員林高中就開始參與其中，這段期間員林高中在每年度皆積極安排新住民子女的交流活動，即使是COVID-19肺炎疫情肆虐的情形下，持續運用了國際視訊教室設備，與遠方NSA星辰高校友伴相互維繫情感。今日疫情趨緩之下，員林高中也會辦理更多的新住民子女國際交流活動，持續讓學生藉此開拓國際視野。我認為透過這樣的國際交流活動可以達到三個目標：
一、讓雙邊交流的學校得以理解彼此教育制度及實際生活情況，開拓視野。
二、能促進新住民二代了解到語言的重要性，尤其是母親國的語言。
三、能開啟理解東南亞七國文化的契機，醞釀成為彼此未來志業合作的夥伴。
最後，感謝教育部國教署推動「新住民子女國際交流活動」計畫，讓員林高中師生受惠良多。
