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為發掘偏鄉孩子的特長，澎湖望安島的馬公市中興國小校長陳智賢打造學校特色，在師資較不穩定、資源相較有限的離島，透過團隊合作讓每個孩子都有表現的舞臺和動力，在少子化浪潮下，成功留住學生，為離島孩子開啟一片天，並獲師鐸獎肯定。
教育部說明，陳智賢出生於澎湖的二級離島望安島，深刻體悟到拓展學生視野的重要。位於澎湖縣的中興國小，許多學生沒到過臺灣本島，陳智賢表示，「看到從沒去過臺灣的同學，我會積極的引導他們，鼓勵他們去體驗不同的文化和環境，同時，對於在離島成長的學生，這也是一個機會，讓他們更了解臺灣的多元性，為未來的發展打下更豐富的基礎。」
師專畢業後陳智賢返回澎湖任教，第一年是在將軍國小實習，當時還要搭船上下班；後續他接連在望安國小、赤崁國小、中興國小等校服務，從主任、督學當到校長，更曾與教過自己的老師共事。陳智賢在許多學校都成立樂隊、運動隊，鼓勵學生發展專長及興趣，並讓離島孩子有機會參加全國性競賽，挑戰自我並豐富視野。
每次帶學生參加比賽，陳智賢都會問一句：「還沒到過臺灣的請舉手。」因為他發現，離島長大的孩子，即便在網路資源豐沛的今日，仍需要同儕刺激與開拓視野，未來才有更多發展可能。
陳智賢表示，他國中畢業後到臺南讀書，才驚歎世界好大、有太多值得學習的東西；如今，他也持續發展更多體驗、動手做的教學活動，希望離島孩子們能像他一樣，有機會看看臺灣、看看不同的世界，開啟多元人生旅程。◇
