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教育部15日公布「世代互動議題」網路票選，結果顯示，台灣老、壯、青三代關切的教育話題各有不同，但共通點是圍繞著「陪伴」、「孩子」，更突顯台灣面臨高齡化的狀態，關注的話題，包括：「該如何陪伴我們的父母？」、「當父母身體漸漸老化，我該做些什麼？」、「如何以合宜的方式表達我對孩子的關心？」
因應515國際家庭日，教育部推出「世代互動議題」網路票選，由國立空中大學協助彙整青年、壯年及老年等每個世代可能關注的14個不同議題，並由民眾上網票選；空中大學副校長唐先梅表示，共透過44份訪問、以及1,200份的量化問卷，以及專家學者訪談，總結出台灣各世代關注的議題。
教育部終身教育司長李毓娟說，台灣新住民人口增加，同時面臨少子化及高齡化的問題，尤其從2025年起有20%的人口將超過65歲，邁入超高齡社會，了解各個世代關注的議題，有助於家庭成員間的良好互動。
調查顯示，台灣各世代關心的議題皆有不同，18到35歲的青年世代關心「有時因為生活小事，對父母情緒失控，該怎麼辦？」及「該如何陪伴我們的父母？」，占34%與28.13%；36到64歲則關心「當父母身體漸漸老化，我該做些什麼？」及「照顧年老父母有壓力，該怎麼辦？」，占49.1%、27.08%；65歲以上的老年世代最關心的是「我要如何照顧自己來減輕孩子的壓力」和「如何以合宜的方式表達我對孩子的關心」各占43.57%、31.95%。
良好的互動跟溝通技巧息息相關，唐先梅表示，學習跨世代的溝通技巧相當重要，如長輩常以「責備」口吻來表達關心，例如說：「天氣冷了，怎麼不給孩子加衣服？」忽視了晚輩無論到什麼年紀，都希望獲得長輩的肯定。
此外，至於該如何找到共通的話題？唐先梅說，世代間的共通話題是「吃飯」，親人多聚餐、出遊，甚至一起下廚，都能創造互動機會。
互動能拉近世代之間的距離，唐先梅說，各世代有興趣的都是親戚的瑣事，若不想太八卦，可以聊影劇明星或劇情發展等，聊「別人的事」更能拉近世代間的距離。
談到容易觸礁的互動方式，唐先梅舉例，長輩喜歡講述自己以前的經歷，但年輕世代不愛聽，而年輕世代也不喜歡被問工作、愛情等細節，不願被長輩探聽屬於自己的隱私。
另外，世代間也容易有衝突發生，唐先梅建議，了解、體諒和適度的幽默，可以化解世代間的衝突，長輩可試著多給予肯定和稱讚，晚輩則應多溝通和直接面對問題，避免一味的逃避和忍耐。
