loading...
花蓮縣一群充滿熱情和專業的教育工作者齊聚一堂，共同參與了一場別開生面的教育增能與服務活動。這次的活動由花蓮縣原住民族教育輔導團主辦，地點選在壽豐鄉水璉部落獵人學校，目的是通過部落在地文化技藝的學習體驗，提升教師們的多元教育能力。
這次活動讓每一位參加的教育工作者都受益匪淺。（芭奈法老提供）重新學習 為了下一代
來自各國小的校長、主任和老師們在這次活動中放下了平時的身份，轉變成為學生。他們深知，教育不僅僅是課本上的知識，更需要多元文化的熏陶和實踐經驗的積累。因此，他們主動歸零學習，融入不同的職場文化教育知識，為的是讓教育內容更豐富，模式更多元。
校長、主任和老師們在這次活動中放下了平時的身份，轉變成為學生。（芭奈法老提供）獵人學校理事長 芭奈法老：「身為獵人學校的團員，我們感到非常光榮能夠分享部落生活的文化知識和技藝。」我們深知，這些傳承自阿美族人對山與海共存的智慧，不僅僅是文化的寶藏，更是教育的寶貴資源。
讓人食指大動的阿美族美食佳餚。（芭奈法老提供）阿美族的美式生活體驗
這次活動的亮點之一是阿美族的美式走讀生活體驗。活動內容豐富多彩，芭奈法老：「包括部落故事分享、阿里鳳鳳編織、浪花蟹捕捉、撒網技巧傳授、傳統射箭訓練、植物導覽、植物編織、美食饗宴、容器製作、編繩技藝、達路岸製作、傳統生火技巧展示，以及植物應用童玩鳥鳴體驗等。」
花蓮美式獵人學校體驗。（芭奈法老提供）部落故事與阿里鳳鳳
活動開始，芭奈法老：「我們先從部落故事說起。這些故事講述了阿美族人如何在自然中生存和繁衍，如何與自然和諧共處。」
體驗走簡易的繩索吊橋。（芭奈法老提供）接著，阿里鳳鳳編織，這是阿美族的重要傳統技藝，芭奈法老：「象徵著部落人民對自然的敬畏和感恩及愛的表現，老人家說：沒有一定的耐心和愛心，編一編會迷路，找不到回家的路。也是妻子送給上山打獵的先生，做的愛心便當。」
阿里鳳鳳編織，這是阿美族的重要傳統技藝。（芭奈法老提供）老師們在編織中體驗到了阿美族人愛的連結和團結與協作精神。
學員們互相學習互相觀摩。（芭奈法老提供）浪花蟹捕捉與撒網
接下來的浪花蟹捕捉和撒網技巧傳授讓老師們大開眼界。這些技巧是阿美族人在海邊生活的重要技能。老師們興致勃勃地學習，並親自嘗試捕捉浪花蟹和撒網，體驗到其中的樂趣和挑戰。
教育不僅僅是課本上的知識，更需要多元文化的薰陶。（芭奈法老提供）
水璉部落的海灘，是花蓮海岸線少有，能親海的地點。（芭奈法老提供）傳統射箭與植物導覽
傳統射箭訓練則讓老師們感受到阿美族人的勇敢和智慧。每一支箭都蘊含著射手的專注和技巧。植物導覽和植物編織環節，老師們學習了如何辨識和利用當地的植物，體驗了將植物編織成各種實用物品的樂趣。
遊客射箭體驗。（芭奈法老提供）美食饗宴與容器製作
美食饗宴則是活動的另一個高潮。老師們品嘗到了阿美族的特色美食，這些美食不僅美味，更包含了阿美族人的生活智慧。植物葉子用來當容器的製作，和編繩技藝展示，老師們親手製作了各種實用的生活用品，感受到傳統技藝的魅力。
阿美族人的原民料理，以樹葉當餐盤。（芭奈法老提供）達路岸製作與傳統生火
達路岸製作和傳統生火技巧展示，芭奈法老：「不論是阿美族年齡階層的聚會所，或是獵人外出狩獵休息的地方，都稱為『達路岸』，讓老師們了解了阿美族人在自然環境中的生存智慧。」
了解阿美族人在自然環境中的生存智慧。（芭奈法老提供）特別是傳統生火技巧，讓大家體會到在沒有現代工具的情況下，如何利用自然資源生火。
傳統生火技巧展示。（芭奈法老提供）植物鳥鳴的辨識
最後，植物鳥鳴的辨識環節，老師們學習了如何根據植物的特性，和鳥鳴聲音來辨識不同的植物和鳥類，這些知識在日常生活中同樣實用。
認識植物、採集植物。（芭奈法老提供）這次活動讓每一位參加的教育工作者都受益匪淺。大家不僅學到了豐富的部落文化知識和技藝，更深刻認識到教育的多樣性和包容性的重要性。老師們在活動中展現出的學習熱情和團隊合作精神，深受感動同時也收穫滿滿。
