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為提升學生對本土文化、傳統藝術等涵養，教育部15日表示，於112學年度投注新台幣2,460萬元，補助260所國中小學開設相關課程、232校邀請傳統藝文團體到校展演，包含教授紅龜粿製作、體驗歌仔戲、布袋戲等，期許拓展學生視野與文化傳承創新思維。
教育部表示，為培養學生本土意識、本土語文聽說讀寫的能力，國教署於112學年度共補助新台幣2,460萬元，有260校邀請本土相關產業業師到校開設課程、232校參訪館所或邀請傳統藝文團體到校展演，提升學生於本土文化、古蹟、藝術及生態知識涵養。
教育部表示，以彰化縣新庄國小為例，該校邀請業師入校教授紅龜粿製作，帶領學生認識民俗文化，並設計獨一無二的紅龜粿印圖騰；另安排實地參訪布袋戲園區，學生利用園區材料，設計及製作布袋戲偶，並藉由藝師進行演出示範，教授簡易操偶技巧，引導學生獨立完成布袋戲表演。
台南市安平國中則邀請業師教授歌仔戲的基本動作、角色及服裝，讓學生藉由實際演出歌仔戲，更深入了解台灣傳統文化；此外，學校也邀請業師從台南在地鹽水蜂炮談起，並結合現代科技，模擬蜂炮發射原理，帶領學生製作水火箭。
國教署表示，將持續鼓勵各縣市國中小學規劃多元相關活動，例如：本土藝術、技藝、傳統工藝或文化活動等課程；與本土教育相關的參訪、觀賞、體驗或團體交流等多元學習活動，讓學生了解台灣不同族群的歷史，營造友善、互相尊重與包容的多元語言學習環境，以達到文化傳承的目的。
