loading...
立委范雲26日協同教師及家長團體舉行記者會指出，現在學校出現教師荒，原因除了錯誤的年改、教育、調薪政策，讓「舊的出不去，新人進不來」，也提到各部會別將KPI項目丟給學校，這會造成後續問題，更指出職場霸凌是壓倒代理教師的最後一根稻草。對此，國教署副署長許麗娟回應，會跟縣市政府討論開缺人數、加給部分持續進行。
立委范雲表示，今年6月放榜時，臺北市國小開出的461名正式缺，只聘到276名，代表有40%的正式教師缺額招不到人，且根據教育部統計資料，近十年，每年取得教師證後擔任正式教師及公校代理教師的比例，從69.1%下滑至57.5%。換言之，愈來愈多有證教師不願進入教育職場擔任教師。
全國教育產業總工會理事長林碩杰認為錯誤的年改、教育、調薪政策造成這個現象，一、年改政策的多繳少領延後退，造成能退休的老師因為少領被迫延後退、不能退的老師被逼延後退，造成教育現場人才庫流動大塞車，「舊的出不去，新人進不來」，久了代理教師、流浪教師就轉換跑道。
林碩杰說，二、教育政策，包含108課綱配套不足及行政減量的失敗，教育部等單位把老師當罪犯看，學校變成法院，職場不友善，濫訴案件多，如：屏東高工112學年度有兩千兩百多件，學校疲於奔命，老師感到無力，造成教學現場感到無力、無奈，讓人進入職場的意願降低。三、調薪政策，包含導師職務加給、特教加給、鐘點費多年沒有調整。
全國教師工會總聯合會副秘書長李雅菁建議，應該協調各部會，不要再將各部會自己的KPI項目投入學校，如：農業部發送牛奶、交通部的交通安全等，雖然重要，但鮮奶放到學校後怎麼辦？學校還要配送，雖能夠達成KPI，但後續會增加老師困擾，如：牛奶沒有及時喝完、身體出問題等。
全國代理暨代課教師產業工會理事長黃湘仙直言，現在教育現場的職場霸凌非常嚴重，尤其是代理教師，她這一年至少接了五案，三年前的嘉義市代理教師被霸凌致死，目前監察院也提出糾正，但目前嘉義市政府沒有作為，職場霸凌影響，不僅是年輕代理老師們的回饋，也是讓他們離開的根本原因，職場霸凌跟不友善是壓倒他們的最後一根稻草。
臺灣家長教育聯盟理事長黃聰智表示，有些縣市政府教師徵選時，招的名額剛剛好，但參加徵選的教師不可能只跑一個學校，若錄取很多學校時，他會考量生活條件、經濟條件等，所以都會區學校的（教師荒）會比較嚴重；媒體資訊的快速渲染，讓校園的親師、師生關係比較緊張。
國教署副署長許麗娟回應，關於合格老師，因為112、113年開缺近4、5千人，若每年開缺數量不一致的話，不一定讓儲備老師願意繼續留在現場，目前跟縣市政府共同討論如何讓開缺部分平順，今年也會跟縣市進行討論；加給部分也持續進行，特教的職務加給也跟縣市政府尋求共識。
