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中國教育的內捲，不僅在校內存在，更多體現在校外培訓中。有業內人士表示，由於教育資源的傾斜，家長是非常焦慮的，孩子們是非常緊張的。整個教育環境都是這樣。
來自遼寧瀋陽的前教培行業人士李聰玲告訴《大紀元》記者，現在國、高中生在校學習的時間非常長，中國的學校3月要求高中恢復雙休（週休二日），背後的原因就是浙江省多名高中生接連的跳樓，他們的心理承受不住這種高壓的狀態，「高考的制度，包括學校為了要學生的平均成績，相互競爭，老師會給學生們非常多的作業和考試的壓力，所以學生難以忍受。」他說。
家長焦慮 補習成風
李聰玲2024年8月赴美，他2020年年初到2024年年初，在遼寧省瀋陽市一家國高中教育培訓機構工作。接觸教培行業後，他發現了一些令人震驚的內幕，他表示，在校內的教學，只屬於最基礎的部分，學生想要提高成績，只能去校外培機構繼續深入的學習。而對於學生的成績，學校和老師關注的只是結果，在校內的學習效果並不好。
「老師更多的時間和精力都花在校外補課上。其實孩子在課堂上也同樣得到的知識很少。」李聰玲認為，老師們在學校內備課、和學生的溝通都是非常有限的。因為學校給的待遇包括薪資其實並不多，他們主要的經濟來源來自於校外的補課行為。
補課班形成的風氣就是超前學習，國中生超前學習高中的知識，小學考國中以後的假期也會超前學習國中的內容，這種假期超前學習班，20天收費在1.5~2萬元（人民幣，下同）之間，一天上6節課，共6科。根據師資體配的不同，還有更高的收費。
「所以整個教育環境家長是非常焦慮的，孩子們都是非常緊張，沒有休息時間的。整個環境是這個樣子。對於這個狀態，大家也很無奈，都被捲到這個浪潮裡面，沒有人能脫身。」李聰玲說。
中共打擊校外培訓機構
2021年7月，中共教育監管機構叫停校外培訓機構盈利。但李聰玲表示，教育局下設白名單內的教育機構是可以開設學科類教育培訓的，這在行業內基本上是達成共識了。如果沒有教育局的「保護傘」，教育機構一定會被取締、罰款、關門停業。
李表示，教育行業裡面的利益交換、利益輸送是非常普遍的。他本人曾跟著老闆每逢節假日定期向教育局的一主任送禮，禮品包括茅台、名牌包，現金至少5萬，「我們一家教育機構向他們輸送的利益數量如此之大，那麼多家機構，學科類、非學科類，包括興趣班的教育機構，這個數額真的不敢想像。」
值得注意的是，對比雙減（減輕義務教育階段學生作業負擔、減輕校外培訓負擔）之前，補課費用普遍上漲了1/3。因為補課機構、在校老師需要比之前更謹慎、更小心，選擇更隱蔽的教學場所，他們需要花費更多的成本付在這上面。
「連教育都可以被如此地商業化，黑幕這麼多，我覺得這個國家是沒救了。」李聰玲表示，家長們的負擔非常重，每個家庭都傾盡全力去支持孩子，但是補課的費用越來越高。孩子們的心理負擔也很大，心理健康受到非常大的影響。
無效內捲 教育反思
2022年，青少年憂鬱風險檢出率達24.6%。國家衛健委數據顯示，2022年中國兒童青少年總體近視率為53.6%，其中小學生為36%，國中生為71.6%，高中生為81%。
中國的家長，要麼在大學聯考之間競爭，要麼在出國上競爭。河北一位女士告訴《大紀元》記者，她堅持讓孩子去上私立學校，因為私校是過程性評論教育模式，而公立和集中營一樣，一天學習十幾個小時，失去生存能力。廣東網友「影子」表示，「躺不平捲不動，小學生，每晚陪寫作業，心累，幸好我工作不忙，但已經嚴重影響到親子關係！」
當然，也有少數家長拒絕無效的內捲，江西網友「秋海棠」表示，「已經看淡了，我孩子不上任何補習班，健康快樂長大就行。只要我孩子人品沒問題，成績好不好無所謂，將來學個一技之長，讓別人捲去吧。」
還有網友認為，「教育內捲問題，全社會都知道有問題，但高考選拔制度這個頂層設計不改革，下面減負是不可能的。」、「供孩子上學也是促內需的手段，不然培訓班怎麼之前不讓開，現在又完全允許了吶。」
普通家庭傾盡積蓄供養孩子讀完大學，卻面臨畢業即失業的困境。英國青年學者Ignatius Lee在接受《大紀元》採訪時表示，中國教育沒有培養出與其教育投入相匹配的人才，但卻製造了巨大的畢業生群體；他認為，在中國大學確實存在一些看起來沒有什麼價值的科系，中國的教育體制和產業體制都是同一套邏輯，過度崇尚政府投資和政府財政傾斜，其結果只能產生過剩：政府投資放在新能源汽車領域造成產能過剩，放在教育領域也造成馬克思主義科系的畢業生過剩。◇
※自殺不能解決問題，勇敢求助非弱者。
