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隨著人工智慧（Artificial Intelligence, AI）技術快速演進，臨床教學模式亦持續創新轉型，衛生福利部桃園療養院為國內重要的精神專科教學醫院，對齊政府「深耕台灣專業人才培育」政策，針對PGY(畢業後二年治療師)及UGY(大學實習生)，持續提供高品質且與時俱進的臨床教學，合作學校涵蓋國立臺灣大學、長庚大學、高雄醫學大學、輔仁大學、中山醫學大學及亞洲大學等多所學術機構，展現跨校整合與教學能量。
復健學員畫出情緒，重新看見自己勇氣。（衛生福利部桃園療養院提供）近年來，桃療積極將AI技術導入臨床教學場域，發展創新教學策略，提升學習效率與臨床應用能力。其中包括以AI輔助精神復健學員之「臉部情緒辨識訓練」，協助學生精準掌握個案情緒線索；以及導入以FIFE（Feelings感受, Ideas想法, Function功能, Expectations期待）為核心架構的AI模擬病人會談系統，讓學生在安全情境中反覆練習，強化會談技巧與臨床思維。此外，AI也能協助快速整理英文期刊重點，讓學員在短時間內掌握研究內容，強化臨床判斷與應用能力。
高雄醫學大學的實習生楊子萱，於教學檢討會議中分享她的學習歷程，她坦言剛開始面對病人時，常常不知從何問起，也容易在對話中失去方向、難以掌握會談重點，但在臨床老師的指導下，透過 FIFE 會談架構搭配AI分析建議，她逐漸學會如何抓住重點，並與病人一起討論可行的目標。此外，她也進一步將AI應用於病人治療中，透過引導病人描述自己理想的外貌與特質，再利用AI生成專屬自畫像，不僅讓病人更願意表達自己，也提升自我認同與信心，展現科技與職能治療結合的創新成果。
辨識人基本情緒，人際互動重要基礎。 （衛生福利部桃園療養院提供）職能治療科主任王三平表示，在AI時代的浪潮下，臨床教學不只是傳授知識，更重要的是培養能靈活應用與關懷他人的能力。桃療透過科技輔助教學，不僅提升學習效率，也持續保有醫療最核心的「以人為本」精神，為精神醫療培育更多兼具專業力與科技輔具的優秀人才。◇
