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台南應用科技大學於日前舉辦「人本AI」專題講座，更深層的教育思考。講座邀該校資訊管理系講座教授楊正宏，與校內師生分享AI普及後對產業與教育帶來的改變。但不同於一般聚焦技術操作或工具應用的AI課程，而是從美容、餐飲、健康照護等生活情境切入，重新討論當AI逐漸成為社會基礎環境的一部分後，教育與人才培育究竟該如何改變。
楊正宏強調，許多產業如今真正面對的，早已不是「要不要使用AI」，而是當AI開始接手大量重複性工作後，人還能創造出無法被取代的價值。他指出，未來不一定每個人需要成為工程師，但一定要具備理解AI、運用AI，以及判斷AI資訊真實性的能力；「當AI能快速提供答案時，人類真正重要的能力，反而將回到提問、思辨、跨域整合與價值判斷本身。」
「AI可以協助完成工作，但無法取代人的理解與判斷。」楊正宏認為，教育若仍停留在單純知識傳授，已難以回應快速變動的社會需求。而真正重要的，是培養學生面對不確定性的能力，以及在科技快速變化中，仍能理解人、理解社會，並持續解決問題的能力。
民生暨管理學院長劉修祥則表示，AI帶來的改變，不只是科技工具的更新，更重新定義了大學教育的角色。當知識取得變得越來越容易，大學不再只是提供知識的場所，而更需要陪伴學生建立自主學習、跨域整合、獨立思考與面對變動的能力。
現場不少教師也認為，AI雖然大幅提升效率，但人與人之間的情感互動、同理能力，以及對價值與情境的判斷，仍然是無法被取代的重要核心。這也讓「人本AI」不只是科技議題，更是一場關於未來教育方向的重新思考。
南應大表示，當AI逐漸成為社會運作的一部分，教育真正需要思考的，也許已不只是如何追上技術，而是如何陪伴學生，在快速變動的世界裡，仍然保有理解世界、理解他人，以及理解自己的能力。
當AI已能協助醫師判讀資料、智慧美甲系統能在短時間內完成設計，甚至連餐飲、零售與服務現場，也逐漸由智慧系統分擔部分工作時，人工智慧早已不再只是科技領域的專業名詞，而是成為深刻改變社會運作方式的新日常。
而AI帶來的改變，或許從來不只是工具更新，而是人類對「能力」與「人才價值」的重新理解。當越來越多過去需要長時間學習的工作，如今能在幾秒鐘內完成，教育真正需要思考的，也逐漸不再只是「學生會不會使用AI」，而是：當AI愈來愈會提供答案，人，還需要具備什麼能力？
