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在2014年4月7日，於「為台灣而教」（Teach for Taiwan）教師招募說明會中，在講台上分享前往偏鄉資源缺乏地區，擔任第一線教學工作的大男孩身上，在黑色方形細框鏡架的底下，我竟也看到一樣的笑容，就像當年下著太陽雨的閃耀，散發著一股由內而外的暖流。
與「為台灣而教」（Teach for Taiwan）教育組織結緣，是因觀看網路上其創辦人劉安婷小姐的演講，在近17分鐘的演講過程，我感受到劉安婷小姐是真心愛孩子的。而之後與其教育團隊電話聯繫裡，也被其教育理念與誠意用心所深深感動。根據我的觀察與理解，目前「為台灣而教」（Teach for Taiwan）的願景正是借重「為美國而教」（Teach For America, TFA）的教育經驗，要正向翻轉台灣的價值觀，告訴在台灣這塊土地生活的人們，價值（value）比價格（price）更重要的真理：要成為有價值的人（become a man of value）、具有正向影響力的人，而不只是現今台灣社會所盲目追求，在財富上快速地累積，或者在名利權勢上的獲取。
教育本應讓孩子變得心中有愛、充滿勇氣，教育本該讓孩子們，先成為一個有品格，有德行的「好人」，而在學會各自有興趣的專業能力後，再回饋養育自己長大的土地。台灣目前需要培育更多能夠開創資源的人，並懂得分享給其他更需要的人。而「為台灣而教」（Teach for Taiwan）的目標就是招募並訓練優秀老師進入資源匱乏的社區與學校，以及培養為教育不平等長期奮鬥的未來領袖，透過以行動投入偏鄉教育，要正向改變台灣貧富不均與社會不公義的現狀。
演講會後，看著台上熱血的大男孩，在台下的我不由自主地咧開嘴巴笑了，這次我知道笑的原因——我看到一群正在守護台灣弱勢孩子們的大天使，正張開那雙發光的翅膀。這些為愛而教，為台灣而教的先鋒教師們，他們的正能量正在對台灣發揮正向的影響力，就像多年前午後，在嘉義鳳梨田的陽光一樣，代表希望，將教育的最初夢想，傳播到台灣偏鄉學校的每個角落。◇
