張老師華人青少年調查 台灣父親參與教養佔比高

「張老師」基金會舉辦第八次臺港澳穗青年比較研究交流會，由臺灣、香港、澳門及廣州分別發表「家庭影響青少年自我效能之研究調查」，從「家庭領導類型」及「家庭氛圍」兩大領域中，分析探討家庭的互動及氣氛，對於青少年自我效能的影響，其中，台灣父親參與青少年教養的佔比最高。

「張老師」基金會第八次臺港澳穗青年比較研究交流會11月2日在台中舉行。（記者黃玉燕／攝影）

交流會11月2日由「張老師」基金會董事長葛永光及台中「張老師」中心主委張麗莉共同主持，香港中華基督教青年會、澳門基督教青年會與廣州市穗港澳青少年研究所共同參與調查。

臺港澳穗青年比較研究交流會成立於105年，本次調查共蒐集12-16歲青少年有效樣本1745份，其中台灣365份、香港808份、澳門362份以及廣州210份，平均年齡13.77歲；其中男性佔48.65%，女性佔51.35%。另據主辦方表示，廣州機構於8月後再提出800多份調查，也另提不同的研究分析方法。

研究調查三種家庭領導型態分別為「民主策略型」，即用鼓勵方促進家庭成員的參與和分享；「親和教練型」能看見每位家庭成員的能力，給予培養與指引。「遠見卓越型」即是家長能給予清晰的願景，激勵與啟發青少年的理解。三種家庭氛圍則分別為「活力的家庭風格」、「成就競爭風格」及「溫馨親密風格」。

根據該調查界定「自我效能」，是指影響一個人的成功和幸福感。青少年具備有較高的自我效能，能持有面對生活問題的能力和知識，包括在面對困難時的信心和决心，較能有效達成目標。

研究分析，臺、港及澳在家庭領導類型與家庭氛圍都能預測青少年在自我效能上的表現；而廣州只有家庭氛圍能預測青少年在自我效能上的表現。調查結果整體而言，四地青少年對其自我效能感知以廣州最高、澳門較低。而在親和教練型和成就競爭風格的搭配上，臺灣青少年能有高度的自我效能。

從調查結果顯示，四地主要照顧者多為母親，其中台灣為四地中父親參與青少年教養佔比最高；主要照顧者能看見每位家庭成員的能力，並主動指引，其中在競爭家庭氣氛中，能有效幫助培養青少年解決問題的能力。反之，父母過分照顧子女，凡事替子女安排周全、解決各式問題，容易導致子女自理能力低、抗壓能力低，處事能力不足。

而華人社會因地區文化的差異對青少年的自我效能有不同的影響。在澳門的調查報告中，也特別因應該地區經濟產業與家庭狀況比較特殊，也就是賭場較多，增加年級與家庭經濟狀況的項目，進一步了解家庭經濟條件，對青少年自我效能與家庭分為或領導效能，會不會有不同影響。