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兒福聯盟18日公布2024年兒童福祉調查報告，連3年台灣兒童主觀生活滿意度下修，今年更低於國際平均7分，為歷年新低，兒盟表示，台灣兒少平日睡眠不足，課業壓力，及兒少心理疏離感也創下近三年新高。
兒盟18日公布「2024年兒童福祉調查報告」，報告指出，今年台灣學童主觀生活滿意度平均僅為68分，較去年下降了5.5分，與「學齡兒童健康行為調查」（HBSC）世界平均75分相差7分。
兒盟指出，台灣學童的主觀生活滿意度不僅低於HBSC國際平均，且近3年來更呈現逐年下降的趨勢，而7分差距也創歷年新低。
兒盟表示，台灣兒少幸福指數創新低，除了心理疏離感和學業壓力等問題外，數位沉迷、睡眠不足及家庭關係等因素，也對兒少的幸福感產生了深遠影響；呼籲家長和學校應多加重視兒少的生活狀況及情緒壓力。
兒盟表示，數據揭示學童課業壓力的最大來源，有75.9%的台灣學童認為學校功課對自己造成壓力，相較於2023年的44.5%暴增了31.4個百分點。
值得注意的是，近八成國小生（78%）認為學校功課帶來壓力，較國中生的73.8%高並呈現顯著差異，國小生感受的壓力甚至超過國中生；國小生主要的壓力源來自太多的回家作業，國生中則是對未來擔心。
另外，兒盟提到，兒少心理疏離感加劇、創近年新高，可能因為社交媒體的盛行，孩子們沉迷於虛擬社交，卻忽略了真實世界的人際互動；家長工作繁忙，親子溝通不足，孩子缺乏安全感和歸屬感，更容易產生孤獨感。
進一步調查發現，有近四成（37.4%）的台灣兒少認為「世界少了我也沒有關係」，不僅較2023年高出9個百分點，也是近3年新高。
兒盟指出，調查也發現台灣兒少平均睡眠時間為平日8.01小時、假日9.59小時，顯示台灣兒少平日睡眠不足，需以假日補眠；特別是國中生，平日平均睡眠時間為7.58小時，比國小生少了0.85小時。
兒盟表示，在家長爭相希望孩子贏在起跑點的觀念上，也需要讓孩子適度喘息，排解學業壓力，讓其開心自在地學習，拓展不同的生活體驗。
