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據統計，我國產業缺工狀況，截至今年7月底止，全台職缺懸缺超過半年未補實人力的缺工數達6.6萬個，其中又以製造業2.1萬個最多，另從監察院數據顯示，112學年高中職學生註冊比，工業類占近三成，但服務業卻達七成，突顯製造業缺工原因之一，與「學用落差」有關。
對此，校長就其教育現場經驗向《大紀元時報》分享，現今台灣年輕人較偏好從事玩樂、服務類型產業，他也對如何增進理工類技職人才提出三建議，包括增加獎學金、生活補貼等誘因，並給予理工類術科高中更多資金支持，並能簡化考試制度，提升就讀科大意願。
勞動部近日釋出首份產業缺工試查報告，截至今年7月底止，全台約有6.6萬個職缺超過半年找不到人，其中製造業為缺工產業最多的行業別，缺工數達2.1萬個。
另據監察院近日的調查發現，近五年高中選讀技職專業群別學生遞減約11.5萬人，減少38.09%，畢業後就業率偏低，升學率卻高達82.64%，另從112學年高中職學生註冊占比數據來看，工業領域占29.29%，服務業領域卻占68.59%，兩者明顯嚴重失衡。
科大校長提建議 補貼高中培養理工人才
對此，龍華科技大學校長葛自強向《大紀元時報》分享，就他觀察，這與現今台灣年輕人的特質有關，也就是偏好玩樂、服務類型產業。另外，他提到，一般高中老師輔導學生升學時，因對科技大學較陌生，因此自然就將學生引導到普通大學。
對於如何提升理工類型技職人才，葛自強提出三建議，學生方面，政府能對選擇就讀機械、電機等理工領域高中生，增加獎學金、生活補貼等誘因；學校方面，則能給予設置理工類術科的高中，更多資金支持，因為工業類設備需要花錢，另若是私立高職，營運成本也是重要考量。
第三則是升學考試制度簡化，葛自強表示，現在一般高中生進入大學，每年1月就要考學歷測驗、3至4月申請入學，在現在少子化趨勢下，高中生幾乎都有大學念，考完學測，高三下學期變得很輕鬆，反觀技術型高中統測，進入科技大學前，除要考基本科目國文、英文、數學外，還要考專業科目一、專業二，甚至還要準備很多備審資料，變成說，很多技術型高中生「覺得麻煩」，就直接選擇參加學測，而非統測。
另外，葛自強也說，一般高中老師輔導學生升學時，因對科技大學較陌生，自然而然就將學生引導到普通大學，但實際上，私立科技大學因為有招生壓力，因此辦學更積極，對學生教導有時候也更周全。
日本就職「內定制度」 大學生畢業前 先找到工作
中正大學勞工關係學系副教授吳啟新則是向《大紀元時報》表示，台灣較大的問題是制度層面，大學畢業前主管機關為教育部，相關職訓內容，大多是學生畢業後才接觸到，這部分工作職掌為勞動部，如何讓學生能對接職訓課程、能力培養，成為關鍵問題。
吳啟新認為，日本「內定制度」經驗值得台灣借鑑，日本大學生很多在大四畢業前，就已經找到工作，比例甚至超過九成五，相比台灣後段班大學就業率不高，原因是學生畢業後大多無法馬上找到工作。
吳啟新也說，政府不應在學生就業碰壁後，才提供相關資訊，反而應在大學四年階段，讓學生更了解未來職涯，並建議勞動部能擬定「有薪職訓課程」，讓學生在寒暑假期間到企業實習，提供學生穩定生活來源同時，讓其與企業接軌。
不過，吳啟新表示，目前除理工科系外，台灣企業普遍不喜歡剛畢業的大學畢業生，若擬定「有薪職訓課程」，企業也要能配合政策實行，像是評比社會新鮮人到公司，確實需要有一點時間磨合，讓企業了解學生好用，同時學生也能培養出足夠能力，但關鍵是必須要有完整配套。
助長期失業者回職場 提供「心理支持」也重要
據主計總處人力資源調查，受少子女化趨勢與高等教育普及影響，2022年25到29歲青年就業者為207.8萬人，比2012年減少11.6萬人。其中教育程度為大學以上者有124.7萬人，占比60%，比101年9個百分點。專家分析，在台灣的長期失業者有年輕化，及高學歷化的趨勢。
對此，吳啟新分析，現今的台灣長期失業者，已經出現「不敢接觸勞動市場」的情況，類似於日劇情節，日本上班族，因長期找不到工作，只能穿著西裝住在公園裡，這類族群可能已經沒有找工作的想法，某種程度上講，也已無法納入失業範疇。
吳啟新說，目前長期失業族群，在技術能力上比較沒問題，但對這類族群來說，比較擔心是在回到職場時，如何適應新的工作環境，若以教育觀點來講，除了職業訓練外，更重要的是能提供心理支持，特別是長期失業者。
吳啟新認為，具體作法是能有類似身心障礙者的「就業輔導員」概念，失業滿1年，能有就輔員從旁提供1周陪伴服務，工作內容，包括陪伴長期失業者進入勞動市場，並成為公司與長期失業者之間的橋樑，面對職場困難時，能就協助修正，符合職場上司的要求等。◇
