試著讓自己放鬆坐著,就這樣維持幾分鐘。深呼吸,透過每一次呼氣放鬆身體,把氣息導向你的心臟,覺察你心臟的感受。呼氣的時候,盡量放鬆軟化你臉部的肌肉,讓心跳和呼吸慢下來,把呼氣拉得比吸氣更長。
現在想著一個讓你感到愛與溫暖的人,喚起那個人微笑的意象,覺察你心裡有什麼感受。持續想著這個人的表情和眼神,依照下列的句子,在內心默默祝福他,你念這些句子的時候,記得聲音要緩慢溫柔。每句話之間都要停頓,覺察你心中有什麼感受。盡量對那個人展現溫暖。
願你快樂,
願你感受被愛,
願你如實被接納,
願你感到安全,
願你健康,
願你喜悅而輕鬆。
現在覺察你內心有什麼感受,你可能會感到喜悅、溫暖或滿足,也可能什麼感覺也沒有,甚至覺得不舒服,尤其是想到孩子,令你不知所措。感受並沒有對錯,你只要好好放鬆,試著保持情緒調節。現在重複練習,換成觀想其他人。為了培養你對孩子的同情心,一定要試著觀想你的孩子。
善待小時候的自己
等到你習慣上面的練習,就可以開始觀想你小時候的樣子。想像長大的你擁抱兒時的你,對過去的你由衷傳達慈心祝福。試著讓自己放鬆,對小時候的你持續表達慈悲。有些人做這個練習會流淚,這是很正常的反應。
我們很少對自己直接表達祝福和同情心,剛開始難免會不舒服。你可能會受感動,也可能覺得難以做到,無論有什麼感受都沒關係,你已經會調節神經系統,你大可做你覺得必要的事情,隨時把自己帶回身心容納之窗。
在心理困擾時 產生慈悲心
等到你做了幾天練習,可能想要更進一步,試著在孩子心理困擾時,甚至是孩子行為失控時,盡可能保持你自己的慈悲心。
你必須照著上面的步驟,但不是觀想孩子快樂微笑著,而是觀想孩子受傷或傷心,試著調節你自己的感受,專注於產生正面想法和溫暖,不要受孩子情緒所影響。你也可以把孩子的意象,換成你兒時痛苦、脆弱或悲傷的樣子。
──摘編自《不再焦慮的深層教養:教養從心連心開始…》,(大樹林出版社提供)◇